为妇女的历史增色

编者按:今年春天，MHS的学生们踏上了征途, 在新英格兰地区对课堂教学进行测试.

今年4月，他访问了波士顿的马萨诸塞州历史学会. 莉莎·伯班克霍尔马克女性历史学院的学生们并不是来实地考察的. 他们是来工作的.

这是澳门威利斯网站和国家妇女历史博物馆合作的一部分, 学生们为国家妇女历史博物馆的250名教育工作者资源倡议收集信息, 它旨在通过填补历史书中对女性历史的遗漏来支持教育工作者. 在2026年美国建国250周年前夕，他们在问:“女性在哪里?”

“这似乎是一个利用这种合作的好机会，”博士解释说. 伯班克. “其中一件很酷的事情是，学生们对待这件事的态度就像历史学家在计划一次研究之旅一样.”

为了准备，他们首先参观了伯克郡雅典娜博物馆的当地历史室. 他们约见了历史学会的图书馆馆长, 谁解释了如何浏览收藏目录. 他们接着又要求从收藏品中拿出盒子, 专注于他们想要探索的研究路线. 当他们到达博物馆时，他们开始工作.

“他们受到了和其他专业历史学家或博士一样的待遇.D. 学生，”博士说. 伯班克. “每个学生都有自己的研究桌, 收集人员把他们要的东西拿了出来,博士说。. 伯班克.

其中包括1692年塞勒姆女巫审判的记录, 伊丽莎白·弗里曼1811年的原画, 第二次世界大战期间担任护士的妇女的通信档案, 还有一系列19世纪到20世纪初的日记.

“我想让他们体验一下做档案研究的整个过程。. 伯班克, “你怎么看目录, 如何索取材料, 你如何记笔记和记录信息, 如果你有问题该怎么办, 搬运物料有什么规定. 我想让他们离开的时候觉得他们知道做历史学家是什么感觉，知道做历史学家是什么感觉. 霍尔马克与众不同的不仅仅是学习内容, 还要学习历史学家如何处理材料.”